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Latitude:
48.933330535889
Longitude:
2.3666698932648
Pays:
France (fr)
Ville:
Saint-Denis
Région:
Ile-de-France
ISP:
SAS CTS Computers and Telecommunications Systems
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Analyse d'en-tête HTTP
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X-Powered-By: PleskLin Transfer-Encoding: chunked Set-Cookie: PHPSESSID=0qoqsc8e2n4f6c5plo29g05f14; path=/ Expires: Thu, 19 Nov 1981 08:52:00 GMT Server: Apache Connection: close Link: ; rel=shortlink Pragma: no-cache Cache-Control: no-store, no-cache, must-revalidate, post-check=0, pre-check=0 Date: Thu, 02 Aug 2018 15:59:49 GMT Content-Type: text/html; charset=UTF-8
DNS
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la boîte à outils des historien·ne·s - < tenue à quatre mains par franziska heimburger & émilien ruiz depuis 2009 > skip to content la boîte à outils des historien·ne·s < tenue à quatre mains par franziska heimburger & émilien ruiz depuis 2009 > menu à propos à propos des auteurs à propos du blog crédits tutoriels visualisation / représentation cartographie écriture / annotation traitements de texte composition de documents documentation / bibliographie organiser ses données / gérer sa documentation zotero recherche / veille catalogues en ligne quantitatif réflexions pratiques numériques récréation… signalements ressources bibliographiques archives et numérique blogging cartographie et sig dictionnaires et encyclopédies édition de sources gestion bibliographique histoire et informatique : généralités essais – réflexions épistémologiques manuels open access photo editing présentations recherche et veille documentaire tableur, graphiques et méthodes quantitatives text mining traitement de texte twitter websites lectures rencontres scientifiques formations ressources numériques annonces diverses #dhiha5 rechercher : annonces / signalements / pratiques numériques / réflexions / débats enquête : enseigner le numérique aux historien·ne·s ? posted on 15 avril 2018 by émilien ruiz / 0 comment le projet < e-numhist , enseigner le numérique aux historien·ne·s > vise à constituer réseau d’entraide et d’échanges pédagogiques autour de l’enseignement des outils et des cultures numériques dans les cursus d’histoire de l’enseignement supérieur. continue reading → pratiques numériques / réflexions / débats historien·ne·s numériques : gare au sspq ! posted on 15 mars 2018 by émilien ruiz / 1 comment il y a quelques jours, une micro-polémique a agité twitter concernant l’usage du numérique en shs. elle faisait suite à deux prises de position en apparence assez… radicales. continue reading → conseils & tutoriels / organiser ses données / gérer sa documentation gérer ses photos d’archives avec tropy posted on 27 octobre 2017 by franziska heimburger / 3 comments il y a plus de six ans, je détaillais dans un long billet quelques conseils concernant la pratique de photographie aux archives. depuis il y a eu des changements : continue reading → recherche / veille / zotero fils rss de publications pour historiens – quelques suggestions posted on 1 août 2017 by franziska heimburger / 0 comment après la présentation de la fonctionalité de veille par fil rss introduite avec zotero 5.0 , nous vous présentons aujourd’hui quelques pistes pour que vous puissiez remplir la partie « fil rss » de votre zotero et vous tenir au courant. continue reading → conseils & tutoriels / recherche / veille / zotero gérer sa veille avec zotero 5.0 posted on 31 juillet 2017 by émilien ruiz / 6 comments lancé dans une refonte du tutoriel que j’utilise dans le cadre de mes enseignements à lille (et que vous retrouverez sans aucun doute dans la boîte à outils d’ici la rentrée…), il me semble utile de partager ici sans attendre les éléments relatifs à l’une des principales nouveautés de la version 5 de zotero : la gestion des flux rss continue reading → annonces / signalements revue humanités numériques : premier appel à contribution posted on 3 juillet 2017 by émilien ruiz / 0 comment j’ai le plaisir de relayer ici une annonce que vous avez dû commencer à voir circuler sur les réseaux sociaux ou dans vos listes : la revue humanités numériques lance son premier appel à contribution ! à lire et diffuser sans modération ! continue reading → annonces / signalements / formations / zotero atelier opengeek #13 : zotero avancé posted on 27 mars 2017 by franziska heimburger / 0 comment la boîte à outils des historiens s’associe à l’association hackyourphd et au blog zotero francophone pour : zotero avancé – les styles bibliographiques : comprendre et contribuer vous ne trouvez pas parmi les plus de 8000 styles de l’entrepôt zotero le style qui correspond parfaitement aux consignes bibliographiques que vous devez appliquer? vous souhaitez contribuer à zotero en donnant un peu de temps d’encodage? continue reading → formations / pratiques numériques / réflexions / débats enseigner le numérique en licence d’histoire : un retour d’expérience posted on 23 décembre 2016 by les invités de la boîte / 4 comments par caroline muller recrutée en 2015 à l’université de reims champagne ardenne, j’ai été chargée de mettre en place un cours « d’informatique » destiné aux l2 et l3 d’histoire – dont j’ai bien vite modifié l’intitulé au profit de « cultures numériques pour historien·nes » . je voudrais revenir dans ce billet sur les trois semestres passés, et proposer un petit bilan du travail mené à reims avec les étudiant·es. continue reading → formations / invités / pratiques numériques / réflexions / débats la médiation patrimoniale à l’ère numérique posted on 21 juin 2016 by les invités de la boîte / 5 comments compléter les compétences de médiation patrimoniale par l’usage du numérique. valorisation du patrimoine via la création d’un site web en formation initiale , par bertrand mocquet, marie-hélène sangla, julien lugand & sarah maugin (*) l’ambition de cet article est de partager et d’échanger sur une pratique enseignante débutée il y a trois années universitaires au sein d’un master 2 professionnel « gestion, conservation et valorisation du patrimoine territorial » à l’université de perpignan. cette pratique ne se veut pas modélisatrice ; il s’agit de montrer une voie de développement des compétences de médiation patrimoniale par l’usage du numérique. cet enjeu, que nous percevons comme primordial, sera évoqué dans un premier temps. nous décrirons ensuite continue reading → pratiques numériques / réflexions / débats plaidoyer pour enseigner wikipédia posted on 14 juin 2016 by les invités de la boîte / 16 comments par alexandre hocquet * [ à la suite de la publication d’un billet intitulé « que faire de wikipédia ? » sur devenir historien-ne , alexandre hocquet m’avait proposé un retour d’expérience . nous avons tous les deux jugé qu’il avait plus sa place sur la boîte à outils, en particulier par l’accent mis sur certaines considérations techniques trop souvent négligées. ] wikipédia est (ou devrait être) un objet extraordinaire à enseigner : tout le monde connaît wikipédia, et presque tout le monde connaît mal wikipédia. cela devrait être la situation idéale pour un enseignant : intéresser les étudiants avec quelque chose qu’ils connaissent, les surprendre en leur montrant qu’ils peuvent y découvrir beaucoup de choses. continue reading → navigation des articles 1 2 … 18 next » abonnez-vous aux flux rss… rss - articles rss - commentaires ...ou par courriel votre adresse e-mail la boîte tweet : mes tweets site sous licence cc by-nc-nd 4.0 © 2018 la boîte à outils des historien·ne·s powered by wordpress | theme: graphy by themegraphy
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